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   關(guān)注心理健康，注意學生的心理發(fā)展，越來越受到學校和家長的注重。合肥七中近年來也一直重視和發(fā)展學生們的心理健康教育。并把心理健康教育發(fā)展?jié)B透到學校的每一個區(qū)域，合肥七中是一所寄宿制公立學校，學生在校時間長，除了教學老師們每天面對學生，每天與學生接觸的還有一群老師，那就是生活老師。學生在宿舍區(qū)更為放松、展現(xiàn)自己的情緒，為了讓生活老師更好的與學生們進行交流、及時幫助一些情緒有波動的學生，生活部與心理教育中心于2020年9月25日下午，在鴻采館4樓心理團體輔導室開展了“理解、讓我成為懂你的人”專題活動。由心理學特聘講師趙晶晶老師主講。全體生活老師參加了此次活動。

   活動開始時，趙晶晶老師為了緩解老師們的緊張感和日常工作中的壓力，帶領(lǐng)大家做了“桃華朵朵開”、“打開千千結(jié)”等小游戲，大家都積極參與，在玩鬧中放松了心情，也在游戲中表達出自己在日常工作中的想法和感動！

   在生活區(qū)管理中經(jīng)常有些學生不能遵守宿舍的各項規(guī)章制度，在與生活老師的管理中與老師出現(xiàn)漠視、抵觸、煩燥、等現(xiàn)象，一些學生在生活或?qū)W習中感覺壓力過大，情緒也會有一些特異的表現(xiàn)，如何妥善處理？是今天這個培訓課程的焦點，在放松游戲結(jié)束后，全體生活老師認真聆聽了趙晶晶老師關(guān)于如何讀懂學生的言行舉止？這些特異行為表現(xiàn)的背后隱藏著什么樣的信息等情況的專業(yè)講解，當老師們?nèi)绻鎸η榫w激動的學生，如何幫助學生，與學生有效的溝通等知識。在講課過程中，趙晶晶老師也不斷的啟發(fā)老師們用一些生活中的實例來進行討論和分析，更為形像直觀的幫助老師們更好地與學生溝通，處理學生在生活區(qū)的一些情緒上的問題。

   趙晶晶老師解釋說：人的行為都有一定的目的，了解學生行為背后的動機，才能真正理解學生的心里活動。理解了學生的內(nèi)心想法，知道了學生潛在的思想，才能真正懂得學生，給予學生想要的正確態(tài)度。 這樣才能讓學生接納并反思自己的行為，才能真正的走入學生的心中。聽了趙晶晶老師的分析和講解，大家深受啟發(fā)，也獲益良多，各位老師也紛紛表示，享受了一場心靈盛宴，之后在面對學生時，有了更多的理解和方向，在工作中也有了新的感悟。期待下一次的活動！

(張梅撰稿、攝像  夏立松審核）