校內(nèi)新聞
團結(jié)中奮進 反思中前行
時間:2014-02-19 22:25 作者:admin2 來源:未知 閱讀次數(shù): 次
——記合肥七中高一年級第一學期期末五校聯(lián)考分析會
為了進一步提高我校的教育教學質(zhì)量,加強年級組和班級的常規(guī)管理,及時反饋上學期期末五校聯(lián)考的相關(guān)情況,以便提高今后工作的實效,根據(jù)學校的要求與安排,高一年級組于2月27日下午三節(jié)課后在階梯教室召開了高一年級期末五校聯(lián)考分析會,會議于5:00準時開始,由高一年級組長宋華俊老師主持。會上高一年級組長宋華俊老師首先回顧了一學期來高一年級的工作,肯定了各位班主任和授課教師的辛勤付出,使得高一年級的各項工作能夠平穩(wěn)有序的進行,尤其是高一年級在學校的兩操、衛(wèi)生、考勤等常規(guī)工作方面所取得的成績非??上?,這不僅讓學生們順利完成了初高中的銜接,也讓高一的學生養(yǎng)成了良好的文明行為習慣和學習習慣,這對他們后期的發(fā)展至關(guān)重要。接著宋老師又指出在今后年級組和班級工作中應(yīng)注意的幾個方面:比如自習課的紀律和中午在校學生的管理,班主任不僅要強調(diào)到位,而且要制定明確的要求以及選派得力的班干部去負責監(jiān)管;強調(diào)年級組是一個團隊,這個團隊有沒有戰(zhàn)斗力,它需要我們要有全盤意識,注意班級之間的齊頭并進和班級內(nèi)部任課教師和同科頭教師之間的進一步合作,這樣才能真正提升我們整體的競爭實力,這也是我們這支隊伍能否成為品牌的關(guān)鍵所在。最后在班級管理方面,宋老師說班主任工作應(yīng)在抓細、抓緊并抓實,進一步貼近學生,了解學生,幫助學生,在處理學生犯錯誤時,切忌急躁冒進,把學生放到對立面去對待。我們在堅持原則的同時,也要動之以情,曉之以理,讓學生真正意識到我們所做的一切是為了他們的將來。班主任還應(yīng)根據(jù)學期不同階段學生的特點開展有針對性的工作,始終把教育教學放在學校工作的首位,要求班主任應(yīng)成為學生家長和課任教師的聯(lián)系和紐帶,遇到問題要積極應(yīng)對,合理的解決,在這方面年輕班主任應(yīng)虛心向“結(jié)對子”的老班主任多請教。最后宋老師倡導大家在辛勤工作的同時,要調(diào)整好心態(tài),提高在年級組工作的幸福感。
教務(wù)處分管高一年級工作的唐麗霞副主任做了題為《科學、規(guī)范、正確、務(wù)實》主題發(fā)言。她首先簡要回顧了上學期期末五校聯(lián)合考試各項工作,并指出得益于五所兄弟學校老師的辛勤付出和傾情奉獻,命題試卷無論在容量還是質(zhì)量上都非常適合我們現(xiàn)有的學生群體,既有合適的難度,也有一定的區(qū)分度,能夠很好的衡量一學期以來學生的學習狀況,便于我們準確的分析學情,定位教學。高一年級九個學科試卷主觀題的批閱分別在七中、九中、十中和工大附中四個閱卷點完成,所有學科均在當天完成了艱巨的閱卷任務(wù),主觀題成績均在當天下午五點前發(fā)到五校聯(lián)考工作群中。我校教務(wù)處更是當晚就對主、客觀成績進行對接,并于第二天將成績反饋給各位老師,以便老師及時分析教學中的得失。
接著,她就本次聯(lián)合考試的成績作了鞭辟入里的分析。她指出,就年級內(nèi)部而言,各班成績在總平均分上的差距不大,絕大多數(shù)班級都表現(xiàn)出齊頭并進的良好態(tài)勢,但從學科平均分、高分段、達線人數(shù)等不同角度,反映出班級內(nèi)部的不同學科以及同一學科的不同班級之間有明顯的不均衡現(xiàn)象;就兄弟學校之間而言,多數(shù)學科無論是在平均分、及格率、優(yōu)秀率上都領(lǐng)先于其他4所兄弟學校,年級的總平均分也位于兄弟學校之首,但部分學科的優(yōu)勢不夠明顯。唐主任同時指出,本次期末聯(lián)考的成績反映出學生經(jīng)過一學期的辛苦努力總體上已經(jīng)進入了高中學習狀態(tài),能夠很好的適應(yīng)高中學習節(jié)奏,也反映出年級的課堂教學基本實現(xiàn)了夯實基礎(chǔ)的預期目標,大家還應(yīng)當緊緊抓住期末聯(lián)考這一契機,進一步端正學生的學習態(tài)度、激發(fā)學生學習的積極性,同時更要防止部分成績下滑的學生喪失信心,一定要引領(lǐng)學生永不言棄;課堂教學依然要注重基礎(chǔ)、循序漸進,教學準確定位是絕對的核心,學科教學在任何時候都必需務(wù)實地回歸到認真?zhèn)湔n、用心上課和作業(yè)批改這些基本環(huán)節(jié)中;高一下學期伴隨著分班考試的臨近學生易出現(xiàn)分科現(xiàn)象,這要求老師們在實施課堂教學的過程中要全面關(guān)注課堂上學生學習的狀況,不忽略任何一個學生,不放過任何一個教育細節(jié) ;班級管理中的常規(guī)管理依然不可松懈,只有抓細、抓實班級的常規(guī)管理才能確保班級穩(wěn)定,而班級只有穩(wěn)定了才能促成優(yōu)異成績的形成。
最后,她就本學期的段考、選修班的開設(shè)、綜合實踐活動的實施推進等工作做了布置并著重提醒各位授課教師,本學期教學用時極其緊張,最多只有3個半月,我們將面臨教學時間緊、教學任務(wù)重的困難。老師們在制定教學計劃時要充分考慮本學期特點:高一學生修學旅行,勞動節(jié)、清明節(jié)等節(jié)假日,以及高考、學測和中考等考試不僅會占用較多的教學用時,還容易打亂教師教學計劃和影響學生學習節(jié)奏,對于這些情況要積極找尋應(yīng)對措施;另外,除正常完成本學期的教學任務(wù)以應(yīng)對期末考試外,還要盡可能留出一定時間為學生復習以迎接分班考試。
會議最后董平副校長作總結(jié)發(fā)言,他首先強調(diào)全年級要一條心,強化意識,統(tǒng)一行動,持之以恒,發(fā)揮我們年級組一貫的優(yōu)良傳統(tǒng),要求老師們加大力度、凝心聚力抓學生學習習慣的養(yǎng)成:引導學生主動學習,認真聽課,學會記筆記,課后復習整理,科學安排學習,及時完成作業(yè),注意階段復習整理等。其次董校長要求全體教師要合適定位教學難度,立足全體學生,打好必修基礎(chǔ)。因為學生學業(yè)提高的可能在基礎(chǔ),高考知識的核心在必修,只有每個學生都愿意學、都能學、都在學,才是大面積提高的必然所在。最后他強調(diào)一定要強化課堂管理,全面加強班級管理,調(diào)整學生狀態(tài),調(diào)動學生學習的積極性,并指出課堂管理的責任在任課教師,要求老師們不放過任何一個細節(jié),班級管理要有班級的特色,可針對班級特點尋找抓手,形式要多樣化,要不留死角,該談話的要談話,該聯(lián)系家長的要聯(lián)系家長,該聯(lián)動的要聯(lián)動,不吝嗇表揚與鼓勵,也不要忽視批評的作用等。董校長的講話高屋建瓴,同時又具有實效性,贏得了與會老師的一致贊許。
通過此次會議大家形成共識:高一年級是一支愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)秀教師團隊,通過對一學期來高一工作的反思與總結(jié),老師們信心更足,只要大家凝心聚力,心往一處想,勁往一處使,一定能使我們的教育教學再上一個臺階,取得更加優(yōu)異的成績。(唐麗霞 宋華?。?br />
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