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　　2012年3月14日，合肥七中數(shù)學學習型小組全體教師齊聚高二（5）班教室，小組新學期的第一次活動在王世朋老師的研究性公開課中順利開始。
　　七中數(shù)學學習型小組自2010年成立以來，在學校領導和教科研處的科學指導下，集體制定和通過了小組章程，全體組員懷著對教育事業(yè)和數(shù)學專業(yè)的鐘愛，齊心協(xié)力，積極研討，苦練內功，共同提升，取得了優(yōu)異的成績：
　　一、2011年，張正安老師獲得了安徽省數(shù)學優(yōu)質課大賽一等獎，合肥市首屆數(shù)學教師基本功大賽一等獎；高明老師獲得了合肥市首屆數(shù)學教師基本功大賽二等獎，合肥市數(shù)學優(yōu)質課大賽二等獎；高玉敏老師獲得了合肥七中青年教師教學評比第一名。
　　二、2011年，小組8位教師參加了合肥市中小學教學論文評比，全部獲獎。
　　三、王世朋和左華等參與的數(shù)學課題獲得了省級立項并已順利開題。
　　在小組工作的不斷推進中，也遇到了一些難題和困惑：如何突破小組發(fā)展“瓶頸”？如何解決“工”“研”在時間上的碰撞？
學校領導高度重視數(shù)學學習型小組的發(fā)展，董平校長在新學期青年教師會議上斬釘截鐵地指出：數(shù)學學習型小組全體成員必須充分發(fā)揮集體智慧，與時俱進，不斷改革創(chuàng)新，將小組各方面工作推向一個新的高度。
　　新學期小組的第一次活動在王世朋老師的公開課后，大家顧不上休息，立即回到五樓會議室，暢所欲言，對王老師的公開課發(fā)表自己的看法，既充分肯定了王老師嚴謹?shù)慕虒W風格、扎實的專業(yè)功底和教學中注重數(shù)學思想和能力培養(yǎng)等優(yōu)點，也提出了一些中肯的意見和建議，張正安和孫玉國兩位老師還從教學大賽的角度介紹了一節(jié)課如何“打磨”才能成為精品，他們精彩的點評和寶貴的經(jīng)驗介紹引發(fā)了會議一個新的話題和思考：在日常教學中如何以教材為本又不囿于教材，哪些內容重點講授，哪些簡講？大家各抒己見，不同意見和觀點激烈碰撞后，最終達成了共識和統(tǒng)一。
　　隨后左華老師詳細解讀了2012年合肥市一模文理科數(shù)學試卷，總結了試卷的命題特點：體現(xiàn)新課程理念，考查面廣，穩(wěn)中有新，難度適當，淡化技巧，注重通性通法，突出對學生識圖能力、數(shù)學思想和應用意識的考查，試卷反映出日常教學中的問題和今后要注意的地方。孫玉國老師作為合肥市數(shù)學命題小組成員補充發(fā)言，提醒大家注意合肥市三次模擬考試命題的不同特點和對高三復習的指導意義。
　　數(shù)學教研組組長張正安老師接著傳達了《關于組織合肥市2012年中學數(shù)學教學論文評比的通知》的文件精神，就數(shù)學學習型小組成員撰寫論文參加評比進行了布置和落實。
最后，教科研處的張永劍主任總結了小組前期工作，充分肯定了全體組員辛勤的付出、踏實的工作和精彩的表現(xiàn)，對本學期小組工作進行了布置。為了豐富小組活動內涵，本學期創(chuàng)　　　新性地采取“輪值主席制”，每位組員輪流擔任主席，負責每次活動的內容和安排，最大限度地發(fā)揮所有教師的個人智慧，形成小組的集體智慧，人人共享，共同提升。形式的創(chuàng)新激發(fā)了大家的濃厚興趣，熱烈的討論、思想的交流和碰撞，我們有理由相信：今天播下了希望的種子，踏實工作，苦練內功，明天我們必將再創(chuàng)輝煌。（姜海峰）