咬定學情不放松，“三新”推進更深究
——合肥七中高一備課組“三新”推進工作紀實（一）
時間：2022-03-22 10:54 作者：米慶 來源：2021級（高一） 閱讀次數： 次
為順應當前“新課程、新教材、新高考”的教育趨勢，深化教育教學改革，持續(xù)推進“雙減”，合肥七中高一年級在過去的一學期開展了一系列“三新”推進的教研活動。
語文篇
為助力“三新”推進實施，高一語文組先后舉辦了兩場語文學科基于核心素養(yǎng)大單元研討活動。高一語文備課組長肖洋老師介紹大單元實施的具體理念；李倩文老師就如何展開比較閱讀教學發(fā)言；胡靜老師帶領高一（15）班學生在高一階梯教室開展一節(jié)語文活動展示課；全體語文教師就如何設置任務情境，開展多元的語文活動展開討論。同時，以此次活動為起點，高一語文組還通過新教材研討、課例展示、講座論壇等形式，開展全學科、全學段“新課程、新教材”系列教學研討活動。此外，語文組教師積極與合肥五中、合肥六中等校語文組交流探討，在“同課異構”的碰撞中生發(fā)對課堂改革的新想法。
物理篇
根據新課程、新教材、新高考的“三新”要求，物理備課組積極組織教師參與基于核心素養(yǎng)的大單元教學“大練兵”“大比武”活動。參賽教師大放異彩，在按照課程標準和教學內容有序教學的同時，關注大數據反饋的學生信息，將教學內容寓于具體形象的情境中。一系列物理實驗教學專題教研活動的開展也為教師們后續(xù)探究實驗課等工作的順利開展打下了牢固基礎。高一物理備課組的組長閆昌學老師在面臨“新課程、新教材、新高考”全面改革的趨勢中提出：“三新”改革無論是對教師還是學生都是一種挑戰(zhàn)，為了應對“三新”，需要教師深入理解“大單元教學”的大概念、大框架、大邏輯，創(chuàng)造真實的課堂環(huán)境，落實學生活動，讓學生在探究中獲得領悟。
地理篇
為提高教科研能力，加快落實“三新”教育的實施，合肥七中地理組邀請了一系列名師開展了圍繞“三新”教育改革的地理專家報告會。結合學生地理學科學情，合肥七中備課組在堅持科學引領、落實教學常規(guī)的理念下培養(yǎng)優(yōu)秀的種子團隊、合力提高教研組的綜合競爭力。同時轉變以往教學策略、積極推進“雙新”教學。
建設教育強國是實現中華民族偉大復興的基礎工程。進入新時代，我們已步入全面小康社會，正處于從“有學上”向“上好學”轉變的深刻調整期與綜合改革攻堅期，如何推進“三新”教育改革，提高教育教學水平是每一位教師面臨的問題。冬去春來，一徑花開。在教研組的指導下，相信合肥七中定能在教育發(fā)展的路上開出屬于自己的似錦繁花。
（米慶撰稿 唐麗霞統(tǒng)稿 張永劍審稿 高一級部攝像）
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